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Ciclo de cursos: "DD.HH, Género y Desarrollo Humano Sostenible"

Desde una perspectiva basada en los DD.HH, el género y el desarrollo humano sostenible, llevamos poniendo en macha desde 2010 este ciclo de cursos en colaboración con la UPV/EHU y la Diputación Foral de Gipuzkoa.

El objetivo de los cursos es poner de manifiesto y denunciar las situaciones y realidades de injusticia e inequidad que ocurren alrededor del mundo (especialmente en nuestro entorno local y en India) debido al sistema económico, político y social en el que vivimos: el sistema neoliberal-heteropatriarcal racista, desarrollista y consumista globalizado.

A su vez, buscamos generar reflexión crítica y propiciar espacios para dar a conocer alternativas a este sistema, tanto a nivel local como global, siguiendo la premisa de "actúa local, piensa global", y teniendo en cuenta que existen alternativas que están en marcha en todos los lugares del mundo.

 

Información general 

  • LUGAR: El ciclo de cursos se viene desarrollando principalmente en la Facultad de derecho de la EHU/UPV aunque también hemos utilizado el espacio del aula magna de FICE (cuando necesitamos sistemas de traducción simultánea).
  • HORAS, HORARIO, CONVALIDACIONES y FECHAS: En general, se han impartido ciclos de cursos de alrededor de 30 horas, que gracias al convenio con el Vicerrectorado del Campus de Gipuzkoa de la EHU/UPV, son convalidables con créditos ECTS. A partir de 2016, los cursos tendrán una duración media de 25h.

Los criterios de convalidación para el alumnado de planes antiguos son 1 crédito ECTS= 25h, siempre que se asista al menos al 80% de las jornadas y se cumpla con las condiciones requeridas.

Hemos priorizado que los cursos se impartan en un horario compatible tanto para el alumnado universitario como para personas trabajadoras. En general los cursos se desarrollan de 16:30h/17:00h - 20:00h e intentamos que se concentren como máximo en tres semanas.


Los tres primeros (2010-2012) cursos se han llevado a cabo en el primer cuatrimestre de cada año. Desde la edición de 2013, el curso se ha trasladado a septiembre-octubre.

Participación: Desde su inicio en 2009, han participado en los ciclos de curso 586 personas: 428 mujeres y 138 hombres. Entre ellas, ha habido un total de 229 estudiantes ( 176 mujeres y 53 hombres)

  • PÚBLICO DESTINATARIO: A pesar de que el ciclo de cursos se desarrolla en el Campus de Gipuzkoa de la UPV, no esta especialmente dirigido a estudiantes del campus: el ciclo está abierto a cualquier persona que tenga interés en participar.
  • METODOLOGÍA: Primeras partes de las tardes, presentaciones combinadas con dinámicas participativas. Segundas partes dirigidas al trabajo en grupos, a través de dinámicas creativas, mesas redondas, teatro de las oprimidas, creación conjunta etc. 4 de las sesiones seguirán esta estructura, en horario de 17:00-19:30 (2,5h).

A lo largo de las otras 3 sesiones se desarrollarán talleres prácticos (en horario de 16:30h-20:00. Es decir de 3,5h), centrados en "como llevo a mi vida diaria" lo que estamos abordando en los ciclos de cursos. En esta línea, hemos desarrollado varios talleres prácticos de cocina consciente y responsable, talleres para abordar las TIC, la juventud y la igualdad etc.

  • PRECIO: El precio de la matrícula, que no suele superar los 12€ (siempre y que la matricula se realice durante el primer periodo de inscripciones) cubre los materiales a repartir y el libro que una vez concluido el curso, se publica con todos los materiales generados durante el curso.

Puedes ver los libros y descargartelos haciendo click aquí.

Puedes ver los vídeos resumen y ponencias completas de los cursos en nuestro canal de youtube (ver listas de reproducción).

Es muy importante que las personas que se inscriben acudan a los ciclos de cursos ya que de completarse el aforo (alrededor de 80-100 plazas), alguien puede quedar fuera. Por ello, es también importante avisar si finalmente no vas a poder acudir.

 

JORNADAS/CURSO 2017. NOVIEMBRE:

Estamos ya terminando de definir la fechas y el programa, pero resérvate las 3 primeras semanas de noviembre!!! 

ÚLTIMA LLAMADA: ACCIONES URGENTES PARA LA SOSTENIBILIDAD DE LA VIDA.

#DefenderLaRedDeLaVida para parar el Cambio Climático

OBJETIVOS

  • Analizar, visibilizar y denunciar los vínculos entre nuestro sistema socioeconómico, político y cultural y el Cambio Climático.
  • Identificar las raíces y las causas comunes entre el sometimiento de la naturaleza y el de las mujeres.
  • Conocer y poner en valor modelos de producción y consumo responsables con los límites del planeta, la vida y las personas.
  • Contribuir al tránsito hacia una sociedad justa y digna para todas y todos basada en estilos de vidas sostenibles y equitativos.

Ponemos en marcha el ciclo de cursos “DD.HH, Género y Desarrollo Humano Sostenible” para tratar esta vez los retos que nos plantea el Cambio Climático. Vivimos en un momento crítico para la humanidad en el que tenemos la llave para recolocar en el centro de nuestro sistema el respeto y el cuidado por la red de la vida, y crear condiciones para que todas las personas y el planeta convivamos de forma respetuosa, sostenible, equitativa y digna, entre nosotras.

El sistema neoliberal heteropatriarcal nos atraviesa y no hacen ser cómplices de una realidad a la que ninguna nos gusta y que afecta de manera desmedida a las poblaciones de las periferias de nuestra ciudades, a las del mundo empobrecido y a las personas más vulneradas, generalmente sobre-representadas por mujeres -cosa, que como veremos, no es casual-.

Tierra, agua, cuidados… esenciales para el sostenimiento de las comunidades son comercializados y explotados en nombre del “desarrollo”. Los bienes comunes son expoliados a la población por el solo interés del mercado.

En estas jornadas a las que te invitamos, desarrollaremos charlas, mesas redondas, talleres prácticos y dinámicas a través de técnicas del teatro de las oprimidas que nos ayudarán a crear un espacio de análisis crítico, estableciendo redes y puentes de diálogo, visibilizando experiencias que ya existen, recuperando elementos de la sabiduría histórica acumuladas por la humanidad… todo ello con el objetivo de ponernos en marcha para transitar hacia modelos de producción y consumo responsables y hábitos de vida sostenibles y equitativos, clave para #DefenderLaRedDeLaVida  y parar el Cambio Climático.

Mas información sobre el curso AQUÍ

 

Información sobre los cursos ya realizados

 

JORNADAS/CURSO 2016: "#ComunicACCION para el cambio social"

Cuando el “cuarto poder” es parte del Poder...

¿Cómo afectan los medios de comunicación en la generación de opinión y la construcción de imaginarios colectivos?

Los medios de comunicación hegemónicos, son en nuestros días herramientas al servicio de los intereses de las grandes fortunas y poderes que perpetúan y generan sociedades cada vez más injustas y desiguales, desinformadas y desactivadas.

En el ciclo de 2016, creamos un espacio de reflexión y análisis crítico en el que poder conocer alternativas comunicativas locales e internacionales diversas y polifónicas que están en resistencia ante los pensamientos únicos y que persiguen promover y construir sociedades críticas, emancipadas y justas que recolocan a las personas y la vida en el centro del sistema.

#ComunicACCION para el cambio social! Transforma los discursos para transformar el mundo.

 AQUI puedes ver los resúmenes del curso 2016

 

 JORNADAS/CURSO 2015: "Claves para el cambio social: Educación para la vida".

 

Anualmente y desde 2010, desarrollamos en la EHU/UPV el ciclo de cursos “DD.HH, Género y Desarrollo Humano Sostenible”, para generar reflexión crítica y emancipadora sobre el origen y la corresponsabilidad en las realidades de injusticia y desigualdad social que acontecen en el mundo, a causa del modelo civilizatorio hegemónico que pone en el centro el dinero en lugar de las personas y la vida.


Con independencia del tema central de cada curso, una conclusión ha sido compartida por todas las personas asistentes: La EDUCACION QUE RECIBIMOS es una de las principales perpetuadoras de este sistema injusto y generador de empobrecimiento en el que vivimos.

Por eso, en esta edición de 2015, ofrecimos un amplio marco y espacio para reflexionar de forma colectiva, participativa y constructiva sobre al modelo educativo actual (educación en sentido amplio: agentes de la comunidad educativa) y presentamos diferentes propuestas locales y globales dirigidas a transformarla, apoyando por un lado, el proceso de desarrollo de identidades personales plenas y libres de estereotipos (de cualquier clase) y por el otro, el cambio social para construir un mundo más justo y equitativo, que se preocupe por la vida: la igualdad, los derechos humanos, la participación, la comunidad y la sostenibilidad…

La educación es un elemento fundamental de transformación social y por lo tanto tiene que promover e impulsar herramientas, capacidades y cauces para la participación y la movilización social a favor de una VIDA que merezca la ALEGRIA ser vivida.

¡Transforma la educación para transformar el mundo!

Aquí puedes ver el resumen del curso 2015:

 

 

JORNADAS/CURSO 2014. "Ante la Crisis global, el cambio llega en bicicleta"

Vivimos en un sistema socio económico y político que no beneficia ni a las personas, ni al entorno natural de ningún lugar del mundo. Es totalmente inviable por ser ecológicamente destructivo, éticamente injusto, económicamente desigual y culturalmente aniquilador. Más aún, es un sistema que universalmente amplia la brecha entre personas ricas y pobres (más allá de su origen) y que además perpetúa las desiguales relaciones de poder entre mujeres y hombres: el modelo neoliberal y el sistema heteropatriarcal se retroalimentan mutuamente y someten especialmente a las mujeres y a la naturaleza.

De forma más o menos consciente, estamos siendo cómplices de este sistema. Pero podemos ser también parte de la solución si reconocemos, aceptamos y nos responsabilizamos de que somos seres ECODEPENDIENTES e INTERDEPENDIENTES.


Con este quinto curso que llevamos a cabo en octubre de 2014 en la EHU/UPV, quisimos reflexionar, analizar y proponer alternativas y modelos que pongan en el centro a las personas, la naturaleza y la estrecha e indisoluble relación entre estas dos esferas. Para ello, hemos querido destacar el incuestionable papel del cuidado (de las personas, de los ritmos y equilibrios de la naturaleza), que a pesar de no haber sido reconocido ni valorado a lo largo de la historia, es indispensable para construir sistemas, vidas, que se preocupen por la vida.

Somos vida, somos cambio. Seamos parte de la solución. 

Aquí puedes ver el resumen del curso 2014:

 

 

JORNADAS/CURSO 2013. "Impactos globales de la dictadura de los mercados. Alternativas a nuestro alcance"

 

En esta cuarta "entrega" del curso, nos centramos en poner de manifiesto que el sistema en el que vivimos y estamos inmersxs, NO FUNCIONA y propusimos formas de vida sostenibles, equitativas y justas, centradas en el respeto a las personas y al medio ambiente:

Vivimos en un mundo interconectado, en el que toda acción tiene un efecto local y global, que está condicionado por el sistema neoliberal - heteropatriarcal – desarrollista y consumista globalizado en el que nos socializamos. Este sistema nos ofrece una única vía para el “desarrollo” que consiste en producir más y consumir más, aceptando que “más es siempre mejor”, y sin tener en cuenta que los recursos de nuestro planeta son finitos. Supone por lo tanto un sistema que clasifica y discrimina a las personas en base a su capacidad de consumo y que no respeta el medio ambiente. Acepta la desigualdad en el acceso a los recursos y las oportunidades como algo normal, ampliando la brecha entre personas ricas y pobres.

Este sistema no funciona, la crisis en la que nos han sumergido lo demuestra, y las “soluciones” que nos proponen solo pasan por recortar derechos a las personas, expoliar la naturaleza y rescatar a los bancos.

No podemos continuar perpetuando este sistema que pone en el centro el dinero en lugar de las personas y la vida. Ya es hora de poner en cuestión del modelo económico, político y social hegemónico y redefinir los elementos básicos de la sociedad y ciudadanía global, desde la justicia, la equidad y la sostenibilidad, entre otros.

Para ello, planteamos estas jornadas, en las que quisimos generar una reflexión crítica y emancipadora del sistema y a su vez, proponer diferentes modelos teóricos y prácticos, basados en el concepto de desarrollo humano sostenible. Muchos de ellos derivan de iniciativas ciudadanas, de los movimientos sociales y gran parte de ellas ya están en marcha.

En el curso desarrollado en octubre participaron alrededor de 90-100 personas (inscritas únicamente 74) y contamos con ponentes como Esther Vivas (activista e investigadora en movimientos sociales y políticas agrícolas y alimentarias), Agustín Paniker (Escritor y editor y especialista en India) o Florent Marcellesi (Coordinador de Ecopolítica) y representantes de Euskal Herriko Bilgune Feminista,  Grupo de feminismos de Desazkundea, Saretuz etc.

Aquí puedes ver el resumen del curso:

 

Descargarte el programa aquí

 

JORNADAS/CURSO 2012. "Nuevas y viejas amenazas a los DD.HH en India". 30,5H

En la tercera edición del ciclo India, DD.HH, género y desarrollo, profundizamos en el análisis del cumplimiento de los derechos humanos en India. Para ello, analizamos la sociedad de castas y la politización de la casta, la constitución e incluimos un módulo dedicado a la comunidad refugiada Tibetana, que principalmente se asienta en el sur de la India.

Los medios de comunicación muestran la nueva India del progreso y del crecimiento económico, pero no olvidemos que en India el 72% de la población vive en el campo y de que el 69% de la población urbana y el 84% de la población rural subsiste con apenas 0,50€ /día. Las personas más vulnerables a esta situación son las mujeres, pues sufren una discriminación múltiple en un país marcado por el sistema patriarcal que afecta a todas las clases sociales, castas y religiones. El 42% de los/as niños/as menores de 5 años sufren malnutrición…

En la India del S. XXI, continúa la discriminación por razones de casta, aunque fueran abolidas hace más de 60 años.

 En esta India que se desarrolla a dos velocidades, el crecimiento y el desarrollo no se están poniendo al servicio de la mayoría de la población ya que, como reflejan los datos, no todas las personas tienen las mismas oportunidades y no se están creando condiciones para que hombres y mujeres puedan tener una vida digna y de pleno derecho.


Los objetivos del curso fueron: 

  • Acercar y profundizar en la complejidad socio-política y cultural de la India actual, desde la perspectiva de los DD.HH y la corresponsabilidad.
  • Facilitar un intercambio de conocimiento y reflexión crítica para la construcción de nuevos imaginarios colectivos que generen y promocionen formas de relación Norte-Sur más justas e igualitarias.
  • Promover actitudes de tolerancia, respeto y solidaridad entre las personas del Norte y del Sur y fomentar un compromiso de acción en favor de los derechos humanos.

En este curso se hubo 73 personas que asistieron a las jornadas y entre las y los ponentes destacaron el escritor, editor y especialista en India Agustin Paniker, la indiologa y exdirectora de programas educativos de Casa Asia Eva Borreguero y el director de la Fundació Casa del Tibet y miembro del parlamento Tibetano Ven. Thubten Wangchen.

   

 

Vídeo de Agustín Paniker sobre la “intocabilidad”:

 

Puedes ver el programa completo aquí debajo:

 

 

Recuerda que también puedes descargarte el libro con todos los contenidos del curso haciendo click aquí

Estos son los artículos que aparecieron en la prensa:

 
 

 

JORNADAS/ CURSO 2011. "La India con cara de mujer". 32h

Este segundo curso lo centramos en analizar las relaciones de poder desiguales entre mujeres y hombres en India. 


Las relaciones de género desiguales continúan siendo a día de hoy una de las principales causas de las realidades de la pobreza y la discriminación en las que vive el mundo globalizado. Más aún en la India, donde la discriminación de la mujer comienza en el vientre y la cuna (nacen 914 niñas por cada 1000 niños a causa de los abortos selectivos). 


La falta de medidas de salud sexual y reproductiva (las tasas de mortalidad materna son de 450 mujeres por cada 100.000, cuando la media europea de de 4/100.000), las consecuencias de las muertes debidas a la dote o “Dowry Deaths” o la discriminación de casta hacen que las mujeres y niñas sufran una especial y extremada discriminación en todos los ámbitos de su vida.
Esta situación no es ajena a otros lugares del mundo y muestra de ello es que todavía, a nivel global, la pobreza continúe teniendo cara de mujer. De las personas más pobres del mundo, cuya cantidad llega a unos 1000 millones, unos 600 millones están constituidos por mujeres y niñas. 


Los objetivos del curso fueron los siguientes:

  • Reflexionar sobre la situación de inequidad, discriminación y violencia que padecen las mujeres y niñas en India y conocer los pasos que ellas mismas están dando hacia el camino de la independencia, la participación, la toma de decisiones y la autoestima.
  • Poner sobre la mesa las consecuencias que esas situaciones generan en la sociedad.

Puedes ver el resumen del curso aquí debajo:

En este curso se inscribieron 68 personas, pero hubo otras 20 que a pesar de no estar inscritas acudieron a alguno de los módulos. En total, serían 88 personas participaron de forma directa.

Entre las y los ponentes, destacan las tres mujeres de origen Indio: Donna Fernandes, directora de la ONGD feminista India Vimochana (Karnataka), Sherly Kutty, coordinadora del proyecto “Foro de vendedoras de pescado” (Kerala) y Mary Babu, una de las vendedoras de pescado participantes del foro.
Las tres mujeres son parte de los proyectos de empoderamiento de las mujeres que apoyamos en el sur de India.

   


Puedes ver el programa completo aquí debajo.

 

Recuerda que también puedes descargarte el libro con todos los contenidos del curso haciendo click aquí.

 

Estas son las noticias que aparecieron en prensa:

 
 

 

JORNADAS/ CURSO 2010. "La India del S.XXI a debate". 30h

El primero, desarrollado durante el primer trimestre de 2010, supuso un primer acercamiento a la realidad India, en el que los objetivos marcados fueron los siguientes:

  • Acercamiento a la situación económico-social, política y cultural de la India Actual
  • Facilitar un intercambio de conocimiento, formación y debate sobre los retos, problemas, oportunidades y potencialidades de la India.

En este curso, se ocuparon todas las plazas y quedaron en lista de espera otras 10 personas. De todas ellas, alrededor del 40% provino del ámbito universitario.

   

Puedes ver el resumen del curso aquí debajo:


Contamos con ponentes como Deepti Golani (Colaboradora de Casa Asia), Jonan Fernández (ex director de Baketik) o Rubén Campos (Profesor de la U. Complutense de Madrid. Experto en Relaciones Internacionales y en Asia del Sur).

Puedes ver el programa completo aquí debajo

 

Recuerda que también puedes descargarte el libro con todos los contenidos del curso haciendo click aquí

 

 

 

Si quieres que recibir información sobre los próximos cursos ¡ponte en contacto con nosotrxs!:  Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
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